速录:一个需要科学的培训

    4、缺乏量化训练是产生培训瓶颈的主要原因之四。

    用单纯打文章的方法培训，实际是一种简单的模糊式培训，用打文章的方法代替了所有基本功的训练，因此，不可能对各种基本功的训练提出明确的量化要求，因此，构成高级速录师的各种基本功得不到充分地扎实地训练。我们要对各种基本功的训练都有明确得量化（指标）要求，对手速、词汇量、听力等都有一定的量和质的要求，月月日日有进度要求，有指标要求，并有规范的训练方法。这种训练，老师和学生都心中有数，短期和长期目标明确。这种量化训练可确保学生顺利达到高级速录师水平。

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