做学习速录的有心人——阶段养成教学

    这么做就是站在编辑的角度来记录。以前为了体现亚伟中文速录机的速度做演示的时候经常是“每言必录”，以求准确。而在实际会议中，我们所谓的“准”和编辑要求的“准”还是有一定区别的。编辑需要的准是在没有语病、重复基础上的“准”，是需要对原话进行适当的“去粗取精”加工后，作为书面文章呈现出来的“准”。所以，我们要站在编辑的角度来记录，有些话必须记得准确全面，而有些话就可以删除。当然这个度的把握需要智慧，也需要和客户进行沟通。

    当然有些情况比较特殊，比如说网站的聊天实录，有时候为了通过文字展示现场的气氛，嘉宾的笑都要用“（笑）”表现出来，打出来的文章是一篇“生灵活现”的文章，感觉就像在现场。

    6.最高境界：听则能懂、懂则能打、打则成章

    “听则能懂”需要广阔的知识面，“懂则能打”需要有速度做保障，“打则成章”则是对一名速录师综合实力的考验，除了有知识面和速度之外，还需要有出色的文字功底，不管讲话人讲成什么样，出来的都是通顺的“文章”。

    7.扩充知识面的习惯。建议：提升修养、做精神小资。速记经常记录的是各个领域最热门、最前沿的东西，涉及内容五花八门，要想学精做专不现实。做到触类旁通就是高手了。个人觉得，出现了新词知道什么意思，怎么写，即可。但平时要注意培养自己的兴趣，天文地理、琴棋书画样样要有所知，这一点上倒可以像小资那样附庸风雅，我们没有必要拜金，但可以学习小资的精神，对前沿时尚的社会文化、社会现象、社会潮流保持敏锐的“嗅觉”。

    8.语言文字的应用水平，即：

    （1）听音辨字。听到语音，立即反应出对应的汉字，最佳效果是达到条件反射的程度。

    （2）精简语句。讲话人的讲话有时重复啰唆，有时说半截话，如果全部都记录下来，其文稿阅读时让人感觉累，如果不全部记下来，表达意义又不全面，此时，精简其语句就是抓住话语中最主要的意思，用文字明确的表达出来。

    （3）补充语意。有些人讲话，在口语环境中能够听得明白，在书面环境中则不适宜，这就需要将口语改成书面语。但有些情况，如重要的领导人讲话，则必须“原汁原味”，不能擅自补充语意。

    （4）顺句分段。根据讲话的内容来合理划分段落，不能在句子中间断句，更不能一句话分出一个段落。

    （5）用准标点。对标点符号能够正确选用，不能全文都是逗号，一直结尾用一个句号了事。更不能不按照讲话的意思添加标点，标点符号错误使用，也会造成讲话内容意思的改变。

    （6）能正确使用各类序数（指的就是本文中的第一条、第二条、第三条的意思，和数字大小没有关系，只是表示顺序而已）和数词（比如第一次、第二趟去等，里面一、二是数词，后面的次、趟是量词）。

    9.丰富辅助练习的内容，在练习时给多搜集丰富的内容，如汽车的型号，车表，等等，现在经常能够在报纸上看到CPI等帮助理解识记陌生的内容。

    初级提高把握好一个基本原则 “宁同（同音字）不漏”。

    高级阶段把握好一个基本原则 “宁漏不错”。

    看打注重打准、听打注重完整。

    熟文章提手频、提速文章提反应。

    词语打基础，文章练连贯。

    键位练习练打准，文本OK拽速度。

    “舍准求速”与“舍速求准”相辅相成。

    俗话说：十年磨一剑！亚伟速录训练是一个长期的过程，通过接连不断地反复练习的积累，持续地对大脑产生刺激，从生疏到熟练，最终由量变到质变，达到条件反射的程度。不断的重复就是在与遗忘赛跑，战胜了遗忘，就向条件反射的目标前进了一步。而停止了重复，就会不断地遗忘，最终功亏一篑！因此，速录训练必须持之以恒。一旦形成了条件反射，记忆的强度很高，足以战胜一般的遗忘。

    速录无止境，每个速录员都要追究更高的境界，即使是速录水平已经很高，但是知识结构、语言文字水平、口音辨识能力、整理加工技巧等等综合素质也还是要不断提高的，这更是每一个人长期乃至终生所要坚持的。即：“速不离口、录不离手”、活到老，学到老！

    愿我们每一名同学都做学习中的有心人！

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