文秘专业速录课程教学现状的分析与思考

    1.演示法

    为了培养学生对速录课程的兴趣,首先要让学生认识到速录技术的优势所在。教师在课堂上引用现实速录师案例讲授不失为一种可行的方案,但是相对于讲授而言,教师的现场演示则更能体现速录技术的优势。这一授课方法适用于速录初学者。通过真实演示,可增强学生学习动力,提高学生学习积极性。其次,文字录入速度与操作者自身的坐姿和操作习惯有着密切的联系,在学生初学阶段,教师可采用演示法进行正确坐姿以及按键操作的教学。

    2.游戏通关法

    速录技能的训练一般可以分为音节码训练、看打短文训练以及听打短文训练三个阶段。在教学第一阶段,教师可采用游戏通关法进行授课。所谓游戏通关法主要是利用通关游戏的特性,学习者击打速度和准确度达到规定标准之后,即可进入到下一步骤的学习。这种授课方法有助于提高学生的学习积极性,同时便于授课教师掌握学生的学习进度,并根据学生的学习状况适时调整授课方案。当前速录软件开发商在研究速录技术的同时也致力于速录技术趣味化的开发,因此在开发商提供的训练软件中往往带有一些游戏性的训练,授课教师可直接利用相关软件进行教学。

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